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Financement de l'éducation  

Dans le cadre de l'effort mondial visant à atteindre l'Éducation pour tous d'ici 2015, le financement de l’éducation est une question-clé pour les gouvernements et les bailleurs de fonds. C’est pourquoi des statistiques fiables et comparables sur les sources et l’utilisation des fonds de financement sont cruciales pour améliorer la planification, la gestion de l’éducation et la mobilisation des ressources.

 

Quel est le rôle de l'ISU ?

 

L'ISU collecte les données sur le financement de l'éducation à travers son enquête annuelle sur l'éducation. L'ISU et ses partenaires utilisent régulièrement ces données pour analyser les tendances au niveau global, régional et par pays, tisser des liens entre financement et résultats, et évaluer l'impact de la crise financière mondiale sur l'éducation.

 

Toutefois, de nombreux pays sont incapables de produire les données requises pour un suivi et une planification efficaces. Le défi central réside dans le développement de méthodes qui permettent aux statisticiens nationaux de transformer leurs données sur le financement de l’éducation afin qu’elles soient compatibles avec le système de classification de l’ISU, qui permet des comparaisons entre pays. C’est pourquoi  l'ISU soutient activement les Ministères de l’éducation en vue d’améliorer la collecte, l'analyse et l'utilisation des indicateurs financiers. Ces efforts permettent à la fois la publication de données comparables à l’échelle internationale et aux gouvernements d’améliorer leur planification et la formulation de politiques dans le secteur de l’éducation.

 
Notre priorité principale est l’Afrique subsaharienne. Avec l’aide de la Banque Mondiale, nous travaillons avec de plus en plus de pays afin de garantir un système pérenne de soumission des données financières à l’ISU. Les pays suivants ont participé à l'initiative de renforcement des capacités: le Bénin, le Burkina Faso, la Gambie, le Kenya, le Malawi, le Mali, la République centrafricaine, le Rwanda et le Togo.


En Amérique latine et dans les Caraïbes, l’ISU collabore avec le Bureau régional de l’éducation pour l’Amérique latine et les Caraïbes (OREALC/UNESCO Santiago) et l’Institut international de planification de l’éducation (IIEP-Buenos Aires) et a mis en place un projet similaire de renforcement des capacités dans le domaine du financement de l’éducation. Depuis 2011 la Bolivie, l’Équateur, le Guatemala et le Nicaragua ont participé à cette initiative. À travers ce projet, l’ISU offre du soutien technique à chaque pays, en plus de faciliter des échanges transversaux entre les équipes nationales.

 

Vous trouverez ci-dessous des indicateurs clés utilisés pour faire le suivi du financement de l'éducation dans le monde.

Indicateurs financiers


Total des dépenses publiques d'éducation :

Indicateurs des dépenses

Ressources supplémentaires 

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