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Publications 

L'ISU publie de nombreuses documents incluant notamment des rapports analytiques, des documents techniques et des cadres statistiques. L'objectif de l'Institut est de diffuser des données actualisées et comparables au niveau international afin d'aider à la prise de décision politique au niveau national, régional et international.

 

La plupart des publications mettent l'accent sur des questions relatives à l'éducation reflétant ainsi l'étendue des données statistiques et des indicateurs disponibles dans la base de données de l'ISU. Il existe également un nombre croissant de documents intégrant des données et des analyses dans les domaines des sciences et technologies, de la culture et de la communication. De plus, l'ISU contribue régulièrement à des publications provenant d'autres organisations des Nations Unies. Certaines de ces publications sont disponibles dans notre bibliothèque de documents.

 

Toutes les publications principales sont disponibles en anglais, en français ou dans les deux langues. La publication annuelle majeure intitulée le Recueil de données mondiales sur l'éducation est également disponible en arabe et en espagnol.

 

Commander une publication:

Veuillez envoyer votre demande à uis.publications@unesco.org

 

RECHERCHE DANS LA BIBLIOTHèQUE DE DOCUMENTS

Recherche avancée
Partnership on measuring ICT for development : Final WSIS targets review achievements, challenges and the way forward (Disponible uniquement en anglais)
The WSIS Final Target Review highlights progress made on each WSIS target – ranging from connecting villages, schools and health centres to providing people with ICT access – and calls for a greater role for ICTs in the post-2015 development agenda.
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Publication de ITU
Année: 2014
Thème: Communication & Information
Information and Communication Technology (ICT) in Education in Asia : A comparative analysis of ICT integration and e-readiness in schools across Asia (Disponible uniquement en anglais)
The UIS report on ICT in Education for 28 countries in Asia sheds light on the digital divide in classrooms within the region and within countries.
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Publication de ISU
Année: 2014
Thème: Communication & Information
Rapport sur le développement humain 2014—Pérenniser le progrès humain : réduire les vulnérabilités et renforcer la résilience
Le présent Rapport s'intéresse aux personnes les plus en danger, les causes structurelles (marginalisation sociale, position au sein de la société et services publics insuffisants) et aux vulnérabilités qui surviennent à certaines étapes du cycle de vie.
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Publication de PNUD
Année: 2014
Thème: Education
Manuel d’instruction : Enquête sur l’Enseignement Formel
L’enquête collecte de l’information seulement sur les programmes d’enseignement formel classés selon les niveaux définis dans la version de 2011 de la Classification internationale type de l’éducation (CITE 2011).
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Publication de ISU
Année: 2014
Thème: Education
Les progrès vers l’éducation pour tous stagnent, mais certains pays montrent la voie à suivre
Selon ce document publié conjointement par l’Institut et le Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous montrent que 58 millions d’enfants âgés d’environ 6 à 11 ans ne sont pas scolarisés et environ 43 % n’iront probablement jamais à l’école.
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Publication de ISU/UNESCO
Année: 2014
Thème: Education
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