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Enfants non scolarisés : de nouvelles données soulignent les défis persistants.
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Accueil > Éducation > La principale source de données sur l'Éducation Accueil

La principale source de données sur l'Éducation 

 

De l'éducation préprimaire à l'enseignement supérieur, l'ISU est la principale source de statistiques internationales  sur l'éducation. Couvrant plus de 200 pays et territoires, la base de données de l'ISU contient des données et des indicateurs pour tous les niveaux d'éducation. Ces données traitent de questions politiques clés telles que la parité entre les sexes, le personnel enseignant et le financement de l’éducation.

  

L'ISU ne produit pas seulement des données - mais nous analysons également nos indicateurs afin de pouvoir fournir les informations requises pour définir des politiques efficaces. L'ISU publie une série de rapports analytiques, tels que le Recueil annuel de données mondiales sur l'éducation, des rapports régionaux  et des rapports thématiques comme par exemple sur le financement de l'éducation. L'ISU est également la principale source de données sur l'éducation pour les rapports et les bases de données phares suivants :

 

…et bien d'autres.

 

L'ISU développe également de nouveaux indicateurs afin de faire le suivi de problématiques émergentes dans les politiques éducatives. Il y a eu,  par exemple,  une expansion et une diversification considérables des systèmes d’enseignement secondaire à travers le monde. Afin d’aider les gouvernements à évaluer les effets de ces changements, l'ISU a élaboré une méthodologie permettant de déterminer le nombre d’adolescents non-scolarisés. Ce type de travail méthodologique implique une étroite collaboration avec un large éventail de gouvernements et de partenaires internationaux. Les exemples incluent les projections mondiales de l’offre et la demande d'enseignants ainsi qu’une série d'indicateurs permettant d’identifier les flux, les provenances et les destinations des étudiants de l’enseignement supérieur  qui sont en mobilité internationale.

 Quoi de neuf?

Journée mondiale des enseignants
De nouvelles données font apparaître une pénurie chronique d’enseignants qualifiés. Si aucune mesure n’est prise, il sera impossible d’atteindre l’objectif de l’éducation primaire universelle avant 2030. Explorer l’eAtlas de l’UNESCO sur les enseignants.
Nouvel atlas électronique sur les enfants non scolarisés
L’eAtlas de l’UNESCO sur les enfants non scolarisés permet d’explorer et d’adapter des cartes, des graphiques et des tableaux de classement pour les indicateurs relatifs aux enfants en âge de fréquenter l’école primaire et un premier cycle de l’enseignement secondaire.
La demande d’enseignement supérieur
Le nombre d’étudiants poursuivant des études à l’étranger continue d’augmenter. Cependant, alors que le choix entre les universités ne cesse de se diversifier, les effectifs abandonnent peu à peu les pays de destination traditionnels.
L'enseignement supérieur en Asie
Alors que les inscriptions dans les universités continuent de progresser en Asie, un nouveau rapport de l’Institut ISU analyse comment les pays de la région peuvent accueillir davantage d’étudiants tout en renforçant la qualité de leurs programmes et recherches universitaires.
Rapport mondial de suivi 2013/14
Le 11e Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous prévient que sans attirer et sans former de façon appropriée suffisamment d’enseignants, la crise de l’apprentissage s’installera pendant plusieurs générations et touchera plus particulièrement les personnes défavorisés.
La scolarisation de millions d’enfants mise en péril par les réductions de l’aide
Les progrès en matière de réduction du nombre d’enfants non scolarisés sont désormais pratiquement au point mort, au moment même où l’aide internationale en faveur de l’éducation de base baisse pour la première fois depuis 2002, selon un nouveau document publié par l’ISU et le Rapport mondial de suivi sur l’EPT. 
 

 L'ISU et l'éducation

Indicateurs de l’éducation pour l’après 2015
l’ISU travail avec ses partenaires pour recommander une série d’indicateurs pouvant être utilisés dans le suivi des objectifs de l’éducation de l’après 2015.
EPT et le suivi des OMD

L'ISU est la source officielle de données pour le suivi de l'éducation pour tous (ÉPT) et des objectifs de développement du Millénaire (OMD).

Enfants non scolarisés

Une initiative mondiale visant à fournir des données sur le nombre d'enfants non-scolarisés.

Genre et éducation
L'ISU produit un grand nombre d’indicateurs ventilés par sexe afin de mieux cerner l’expérience scolaire des filles et des femmes.
Résultats d'apprentissage

Suivi des niveaux d’apprentissage des étudiants à l’échelle mondiale.

Enseignants

Consultez les données de l’ISU sur les caractéristiques, la formation et les conditions du personnel enseignant dans le monde.

Financement de l'éducation

Un projet visant à  améliorer la qualité de ces données en Afrique subsaharienne.

Enseignement supérieur
Suivre les tendances de l'enseignement supérieur au niveau mondial, régional et national.
Collectes de données régionales
Pour mieux répondre aux demandes croissantes de données, l’ISU travaille en collaboration avec des partenaires pour développer des nouveaux indicateurs et des enquêtes conçus pour appuyer le développement de programmes et de politiques améliorant la qualité de l’éducation.
Classification CITE

Toute l’information sur la Classification internationale type de l’éducation (CITE).

Recueil de données mondiales sur l’éducation
L’ISU publie chaque année le Recueil de données mondiales sur l’éducation dans le but de présenter les dernières données statistiques sur l’éducation au niveau mondial.
Normes & méthodologies

Plus d’information sur les techniques statistiques et les méthodologies de l’ISU.

Ateliers & réunions d'experts

Consultez les rapports des ateliers de formation et des réunions d’experts de l’ISU.

 Le saviez-vous...

La plus forte augmentation de la participation féminine à un premier cycle du secondaire a été observée en Asie de l’Est et dans le Pacifique. Entre 1999 et 2009, elle est passée de 75 à 91 %.

 Ressources en Education

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